Aprendemos a manejar planos:en busca de monumentos y construyendo muebles

Los pensadores de 3º y 4º salieron en busca de monumentos de Zaragoza. Se pasearon por varias calles de la ciudad siguiendo un itinerario determinado y aprendiendo a orientarse en un plano.
Este libro recoge sus trabajos y presenta las diferentes paradas de la excursión, lo que vieron, lo que oyeron y todo lo que aprendieron.

Contamos burros y gallinas

El tío de Leo tiene en su corral 6 animales. Unos son burros y otros son gallinas. Hoy le ha dado por averiguar las patas que tienen entre todos y ha contado 16.

¿Cúantos animales son gallinas y cúantos son burros?

¡Adelante!

¡Pero no vale ponerse burro ni hacerse el gallito!

Lo importante es pensárselo muy bien y dos veces si hace falta... ¡Ánimo!



Un pequeño reto en inglés

La palabra que os enseña su reflejo

os permitirá aprender algo nuevo.

Buscad en inglés

pero leed en español,

despacio, sin prisa

para encontrar 

alguna pista...

¡Suerte! Good luck! 

Los pensadores arquitectos

¡¡¡Qué bien!!!...¡Se han añadido más arquitectos al reto de los monumentos y hemos recibido nuevas fotos de construcciones! Así que podemos seguir viajando...

Pinchad aquí para ver la presentación

Jeroglífico

¿A ver si adivináis la palabra escondida en el jeroglífico?



 



Trabalenguando...

Si al pronunciar, te trabas con las palabras, practica con trabalenguas, porque trabalenguando, trabalenguando, te irás destrabalenguando.           

 Han dicho que he dicho un dicho. Tal dicho no lo he dicho yo. Porque si hubiera dicho el dicho, bien dicho habría estado el dicho, por haberlo dicho  yo.

Cuando cuentas cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas. Porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas, nunca sabrás cuantos cuentos contaste.

Arturo tuvo un tubo. Y el tubo que tuvo se le rompió. Para recuperar el tubo que tuvo, tuvo que comprar un tubo igual al tubo que tuvo.